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转发校党委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案
发布时间: 2019-09-17

根据中共中央、中共江苏省委和中共江苏省委教育工委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的文件精神,结合我校实际,现就我校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,提出如下实施方案。

一、总体要求

认真学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神、中央和省委有关文件要求,把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务,全面把握“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位,以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题,努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

要聚焦主线,围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,紧扣习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。要突出问题导向,着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题、精神状态问题,着力解决学校“双一流”和江苏高水平建设的短板问题,着力解决师生医护员工最关心最直接最现实的利益问题。要以上率下,领导干部首先要抓好自身教育,走在前、当模范,先学先改、即知即改,先学一步、学深一点,先改起来、改实一点,为广大党员干部作出表率。要结合实际,把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来,与落实我校第三次党代会的目标任务结合起来,激发党员、干部创建高水平有特色国际化的一流中医药大学的强大内生动力。

二、目标任务

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。全校各级党组织要把主题教育作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的领航工程、提高党的建设质量的基础工程、密切联系服务师生的民心工程、推动学校事业高质量发展的动力工程,教育引导广大党员、干部以饱满的精神状态积极投身主题教育,勇担使命,为办好人民满意的中医药高等教育而努力奋斗。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。要全面贯彻“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,全校党员参加,以处级以上领导干部为重点,力戒形式主义、官僚主义,着力实现“五深入五确保”目标:一是深入推进解放思想,不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的学习理解,真正在解放思想中统一思想,确保理论学习有收获。二是深入锤炼坚强党性,切实增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,确保思想政治受洗礼。三是深入落实“三项机制”,引导党员干部立足岗位实际、勇于直面矛盾、查找问题短板、增强斗争精神,以钉钉子精神贯彻落实中央、省委和学校决策部署,确保干事创业敢担当。四是深入转变工作作风,引导广大党员、干部坚守人民立场,自觉同师生医护员工想在一起、干在一起,着力解决师生医护员工的实际问题,坚决整治形式主义、官僚主义,确保为民服务解难题。五是深入涵养政治生态,严格规范党内政治生活,教育党员干部自省自警自律,知敬畏、存戒惧、守底线,公私分明,确保清正廉洁作表率。

    三、工作安排

我校“不忘初心、牢记使命”主题教育从9月份开始,11月底基本结束,参加对象为全校党员,以处级以上领导干部为重点。集中教育告一段落后继续抓好整改落实,巩固扩大成果。本次主题教育不划阶段、不分环节,学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终。

(一)学深悟透,扎实推进学习教育

认认真真学原著悟原理,推动学习过程往深里走、往心里走、往实里走。聚焦初心和使命,把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。

1.原原本本学

制定个人学习计划,以自学为主,学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等,处级以上党员领导干部还要深入学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》,学习党的十九大报告和党章党规,学习党史和新中国史,学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命主题教育时和在2019年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式的重要讲话,重温习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会等会议上的重要讲话精神,学习习近平总书记对江苏工作的重要讲话指示和对中医药事业发展的重要论述指示。

2.集中研讨学

在个人自学基础上,处级以上领导班子要集中安排一周时间,采取理论学习中心组学习、举办读书班、现场教学等形式,围绕8个专题,开展集中交流研讨。普通党员以党支部为单位,依托“三会一课”、党员学习日活动、主题党日等开展学习。开展“我的初心故事宣讲”活动,增强主题教育感染力。围绕“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”“落实立德树人根本任务”“落实全面从严治党要求,加强基层党组织建设”等,深刻对照反思省委提出的“九个有没有”,回答好“江苏发展三问”。依托党校、分党校对党支部书记进行1次轮训。

3.对照先进学

用好“周恩来精神”“雨花英烈精神”“铁军精神”“淮海战役精神”等红色资源,依托“双百双千”领学计划等载体,加强革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育。开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动。学习黄大年、钟扬、张富清等时代楷模和交大西迁老教授、哈工大“八百壮士”先进事迹。举办“与先进面对面,向榜样学初心”优秀共产党员事迹报告会,举办“党支部书记大讲堂”。

4.联系自身学

坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,全体党员开展“四重四亮”活动,重读入党志愿、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心,党员亮身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为,争当新时代奋斗者。

(二)求真务实,深入开展调查研究

处级以上党员领导干部要深入教室、宿舍、实验室、诊室病房等基层一线,查找自身问题和努力解决学校事业发展、师生医护员工关切的实际问题,拿出真招、实招、硬招。

1.确定调研课题

围绕为党育人、为国育才,突出党的政治建设,紧扣立德树人根本任务,聚焦贯彻落实习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和党中央关于教育领域、中医药事业发展领域,围绕学校第三次党代会部署,解决学校“双一流”和江苏高水平大学建设以及学校事业高质量发展存在的突出问题和师生医护员工反映强烈的热点难点问题、全员全过程全方位育人体制机制问题等,结合自身岗位实际确定调研课题,制定调研计划。切口要小、挖掘要深、分析要透、对策要准,实实在在解决问题,着力整改解决党委领导下的校长负责制落实不够到位、党建和思想政治工作队伍薄弱、基层党组织弱化、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用不到位、意识形态工作以及学生社团工作中存在的问题。

2.改进调研方式

提倡不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待和直奔基层、直插现场的“四不两直”调研方式,多到问题集中、困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方,注重运用已有数据和素材进行综合分析,不扎堆调研,不增加基层负担。

3.形成调研成果

调研结束后,处级以上领导班子成员要梳理调研情况,把情况摸清楚,把症结分析透,拿出解决办法,形成调研成果。召开调研成果交流会,把调研成果转化为解决问题的具体行动。

4.讲好专题党课

处级以上党员领导干部要在学习调研基础上讲1次专题党课,原则上安排在十月中旬以后。学校党委书记带头讲,校领导班子其他成员到分管领域或基层单位讲,处级党员领导干部到所在党支部或学生党支部讲。党支部书记在本支部讲1次专题党课或向支部党员报告1次个人学习体会。党课主要讲学习新思想的体会收获,讲运用新思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。

(三)深挖细查,严肃认真检视问题

对照习近平新时代中国特色社会主义思想,对照党章党规,对照初心使命,对照岗位职责,采取自己找、群众提、集体议、上级点等方式,查摆差距不足,深刻检视剖析。

1.广泛听取意见

结合调查研究,按照习近平总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求,通过座谈交流、个别访谈、问卷调查、设立意见箱等方式,听服务对象、基层党员、普通群众意见,问领导班子、领导干部存在的突出问题,问改进作风、改进工作的意见和建议。校党委结合巡视巡察、干部考察、工作考核等情况,对处级单位领导班子和成员提出意见。

2.认真检视反思

处级以上党员领导干部要联系思想工作实际,实事求是检视自身差距,从思想、作风、能力、廉政等方面进行剖析并明确努力方向。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。普通党员对照党章规定的党员条件和义务权利,对照群众提出的意见建议等,查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面差距和不足。检视剖析要逐条列出问题,不搞官样文章,不硬性规定字数。

(四)动真碰硬,全面抓好整改整治

边学边查边改,对调研发现的问题、广大师生医护员工反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题等,列出清单,逐项整改,即知即改、应改尽改。

1.开展专项整治

结合学校实际,重点整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题;整治干事创业精气神不够,患得患失,不担当不作为的问题;整治违反中央八项规定和省委十项规定精神的突出问题;整治形式主义、官僚主义,层层加重基层负担,文山会海突出,督查检查过多过频的问题;整治对广大师生医护员工关心的利益问题漠然处之,空头承诺,推诿扯皮,以及办事不公、侵害师生医护员工利益的问题;整治基层党组织软弱涣散,党员教育管理宽松软,基层党建主体责任缺失的问题等,逐项推进专项治理。整治情况以适当方式向师生医护员工进行通报。

2.落实整改措施

处级以上党员领导干部要针对问题列出整改清单,明确整改时限和具体措施,能改的立即改,一时解决不了的盯住改、限期改。在整改过程中注重建章立制,对不适应新形势新任务要求的,抓紧修订完善;对主题教育形成的好经验好做法及时总结,形成制度建设成果。认真执行“五聚焦五落实”三年行动计划,按照“集中攻坚年”要求攻弱项补短板、抓基层打基础,结合专项整治,首先整治软弱涣散党支部,为开展主题教育打牢组织基础。围绕突出政治功能,构建“基层党委抓牢支部、支部严管党员、党员带动群众”的四体联动机制,提升基层党组织组织力。

3.践行为民服务

组织党员立足岗位,履职尽责。通过党员先锋岗、党员责任区,设岗定责、承诺践诺。结合新中国成立70周年,通过主题党日,至少参加1次志愿服务,为身边师生医护员工至少办1件实事好事,以实际行动践行初心和使命。

4.专题总结成效

主题教育结束前,处级以上领导班子要召开专题民主生活会,针对检视反思的问题,联系整改落实情况,红脸出汗,严肃认真开展批评和自我批评。党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开一次专题组织生活会,开展民主评议党员。认真做好主题教育总结评估工作,客观评估主题教育成果,召开主题教育总结大会。

四、组织领导

(一)加强组织领导

校党委把开展主题教育作为重要政治任务。成立主题教育领导小组,由党委书记担任领导小组组长,领导小组下设办公室和若干小组,负责主题教育组织协调、督查指导和推进交流等工作,确保主题教育取得实效。二级党组织成立相应的工作机构。落实校党委书记、二级党组织书记、党支部书记抓主题教育责任清单,切实担负第一责任人职责。

(二)强化督促指导

校党委加强对各二级党组织的督促指导,确保主题教育质量。学校领导小组采取方案备案、随机抽查、专项调研、参加学习讨论、听取群众评价等方式对二级党组织主题教育活动进行督查指导,主题教育开展情况纳入学校年度党委工作督查和二级党组织负责人党建工作述职考评范围。

(三)加强宣传引导

加强正面宣传,强化舆论监督,为主题教育有序开展营造良好氛围。充分利用南京中医药大学报、广播台、官微等平台,通过新闻报道、言论评论、典型宣传、工作综述、专题专访等形式,深入宣传党中央精神和省委部署要求,宣传主题教育成效,宣传涌现出的先进集体和先进个人。运用“学习强国”等党员教育载体,用好“双百双千”领学计划,发挥“党课名师”作用,通过案例教育、微视频等,加强主题教育的吸引力和感染力。

(四)防止形式主义

以好的作风开展主题教育,防止形式主义。学习教育不对写读书笔迹、心得体会等提出硬性要求;调查研究不搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研;检视问题不大而化之、不避重就轻,不以工作业务问题代替思想政治问题。不随意要求基层填报材料,不将有没有领导批示、开会发文发简报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准。

(五)注重统筹兼顾

既认真落实中央和省委统一部署,把“规定动作”做到位;又要结合二级党组织工作实际,开展创新性教育活动,使“自选动作”有特色。坚持事实求是,深化思想解放,学习先进典型,结合中心工作,落实重点工作,坚决防止“两张皮”,确保两手抓、两促进。